国新办于9月23日举行“高质量完成‘十四五’规划”系列主题新闻发布会，介绍了“十四五”时期加快建设教育强国的进展和成效。

　　关于加强教师队伍建设的问题，教育部副部长杜江峰表示，强国必先强教，强教必先强师。“十四五”期间，我国大力加强高素质专业化教师队伍建设，全国1885万教师的整体结构与素质能力实现了双重优化。具体措施包括：

　　强化教育家精神的培育涵养，将其纳入师范生培养和教师全员培训，引导教师践行共同价值追求。推进教育家精神在课堂教学、科学研究、社会实践各个环节中的弘扬与践行，筑牢教育家精神弘扬主阵地。同时健全师德师风建设长效机制，坚持对师德违规行为零容忍。在此激励下，广大教师展现出新的风貌，张晋藩、黄大年被授予“人民教育家”国家荣誉称号。

　　全面提升教师专业素质能力方面，开展了教师教育创新机制改革试点，重点围绕吸引优秀人才从教、优化院校布局、改革课程体系等方面进行深化改革。实施了国家优秀中小学教师培养计划，推动高水平综合大学举办教师教育，开辟了高素质教师培养的新路径。此外，“国培计划”精准培训每年惠及超过百万名教师，特别关注音体美劳、科学教育、心理健康等紧缺领域教师的发展，并实施数字化赋能教师发展行动。优化县中教师工资待遇保障 提升教师地位与待遇