中国完成高校20%学科专业调整 聚焦国家战略需求！我国已完成了高校20%左右的学科专业调整，优化了高等教育体系。这一目标是在《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》指导下实现的。两年来，全国高校增设了1064个博士点、2258个硕士点，同时撤销了27个博士点和285个硕士点；新增本科专业点3715个，撤销和停招6638个；高职新增专业点1.2万个，撤销专业点8200余个。

　　此次学科专业调整围绕国家战略和区域发展需求展开，以新工科、新医科、新农科、新文科建设为引领，做强优势学科，做优特色学科。在教育系统与行业部门联动下，加大了学科专业调整力度。例如，新设了一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业，如人工智能、集成电路、区域国别等新兴学科专业。此外，18个省份、97所高校报送了290份学科专业设置调整优化机制改革试点任务书。加强战略急需学科专业布局，支持有关高校设置相关目录外学科，面向低空经济领域打破三年一轮学位授权审核限制。还增设了国际邮轮管理、健康与医疗保障等29种本科专业，并启动实施高技能人才集群培养计划，面向先进轨道交通装备等6个先进制造业重点领域。

　　学科专业是高等教育体系的核心支柱，是立德树人、科技创新的重要载体。随着我国经济社会结构日益复杂、产业升级加快，对人才培养提出了新的要求。工业和信息化部人事教育司副司长朱秀梅指出，尽管我国人才资源总量、研发人员总量均居世界首位，但产业人才队伍在重点领域存在不足，调整学科专业是推进教育科技人才一体化发展的重大举措。

　　通过资源整合和机制创新，高校直面新领域的挑战。以低空技术与工程学科为例，北京航空航天大学副校长闫晓军介绍，该学科不是简单复制原有航空学科，而是针对低空领域的关键科学技术问题，发挥多学科优势，牵头起草建设指南，率先构建本博贯通的学科专业。中国完成高校20%学科专业调整 聚焦国家战略需求