李萌是贵州某师范类院校的应届毕业生。今年4月，她通过校招向一所私立中学投递了简历，经过多次笔试和面试后，最终拿到offer并签订了三方协议。6月份她还参与了跟岗实习，但到了7月，该中学突然通知她，因为学校招生情况没有达到预期，用不了那么多教师，无法录用她。李萌感到很不公平，因为她已经错过了很多招聘机会。

　　在全国多地，像李萌一样被拟入职学校以招生不足为由“单方面毁约”的新聘教师不在少数。江苏的求职者小张在5月份与一所私立学校签订了就业合同，但在7月份突然被告知不用来入职了，理由是“学校招生人数锐减”。四川求职者杨雨则在7月份收到暂缓入职的通知，称可以自行寻找其他工作，但没有工资。湖北的求职者王松则收到了调岗通知，可以入职但没有班级上课，每月仅有1000多元的保底。

　　这些新聘教师认为用人单位出尔反尔的行为给他们造成了损失。多位受访者提到，在达成约定后，他们拒绝了同时期得到的其他offer，之后也没有继续寻找工作，导致错过了教师求职的最佳时机。

　　记者发现，这些被控“单方面毁约”的用人单位主要是民办中小学，而毁约的理由均与“学校招生情况不好”相关。例如，李萌收到的解约通知中提到，由于招生情况不好，新生开不到那么多班，用不了那么多教师。另一位受访者展示的“解聘通知”也写有类似内容。多地新聘教师遭学校毁约 单方面解约引争议