2026年3月，肖战的奋斗故事和春晚励志寄语再次成为多地高中试卷的焦点，引发教育界对“榜样力量如何与学科教学深度融合”的热议。

　　语文阅读题的核心素材是肖战在2026年北京台春晚的新年寄语“每一步都踏着热爱向前”，结合其十年演艺经历展开分析。试题详细拆解了他从选秀时期“深夜加练”到凭“笨功夫”磨炼演技的历程，强调“热爱可抵岁月漫长”的价值观。同时，引用央视春晚主题句“骐骥驰骋，势不可挡”（典出《楚辞·离骚》），将当代偶像精神与传统经典嫁接，体现文化传承与创新。

　　部分高二数学试卷也引入了肖战相关题材，探索文理融合的教学创新，打破学科壁垒。此举被教育工作者视为“以高共鸣素材激发学习兴趣”的实践。

　　此次为肖战第8次登上学生试卷。2025年11月，辽宁锦州初中英语试卷曾以他拍摄《小城良方》带火当地旅游为背景，要求以“李华”身份撰写介绍锦州变化的书信，涵盖文旅经济、城市发展等维度。

　　教育界认为肖战非科班出身却坚持深耕的经历契合青少年多元成才观的塑造需求。他的谦逊态度、专注作品等特质符合“三百六十行，行行出状元”的主流价值观，易引发学生共鸣。

　　支持者认为，锦州英语试卷结合明星效应与城市宣传的模式是“寓教于乐”的探索案例。学生反馈看到偶像更愿答题，印证高认同度素材对学习动力的提升。部分声音呼吁增加文化深度，例如结合肖战主演非遗主题剧《藏海传》中的榫卯、皮影等传统文化元素，深化考题内涵。

　　教育领域正尝试以高知名度公众人物为媒介，将抽象价值观转化为可感案例。肖战的参演作品获SMG视帝、音乐登六国榜单等实绩，为教育引用提供实力支撑热点话题，呼应“用作品说话”的导向。肖战屡登试卷，折射出教育者对“Z世代认同逻辑”的敏锐捕捉——以鲜活榜样诠释奋斗哲学，用跨学科融合激活课堂，本质是传统教育与新世代文化的一次握手。这一现象也提出了深层命题：如何平衡热度与深度？或许答案正如试卷中引用的那句楚辞：“骐骥驰骋”需以文化为缰，方能真正“势不可挡”。肖战再度现身高中试卷 榜样力量引发教育热议