数据显示，我国3岁以下婴幼儿人数约3000万，超过三成婴幼儿家庭有托育需求，建设一支专业的托育教师队伍迫在眉睫。近年来，相关高校接连开设托育人才培养的相关专业，关注托育人才培养成为重要议题。

　　走进齐鲁师范学院的“婴幼儿发展与健康管理”专业，可以了解大学如何培养“带娃专家”。在该学院的实验室里，一堂实践课正在进行。学生们通过内置芯片的AI仿真婴儿和VR设备，学习冲奶、喂奶、拍嗝、洗澡热点话题、换尿布、哄睡等技能，沉浸式地学习如何科学照料0—3岁婴幼儿。

　　崔晓雨是该专业的学生，她分享了自己在课堂上学到的知识，比如通过观察婴幼儿的动作、声音、表情等非语言信号，及时给予回应性照护。此外，学生们还会将这些仿真婴儿带回宿舍领养，内置芯片能记录学生的操作数据，生成一份真实的“照护能力报告”。

　　张青瑞是该专业的教师，她表示，24小时领养照护AI仿真婴儿有助于培养学生对孩子的责任感。通过分析学生的操作数据，教师可以提供针对性的指导，提高学生的照料能力。多所大学开设“带娃专业” 培养高素质托育人才